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下面附上一則新聞讓大家了解時事

中國時報【王揚傑╱新北報導】

重度精神障礙的男子張興華,32年前走失、10年前亡故,張男同母異父的大姊雖曾試圖找尋,卻因DNA比對不符等原因錯失機會,直到去年底板橋警分局尋人高手王閔南重啟調查,意外發現張是「同母異父」的關鍵,重採DNA檢驗確認,協助他在農曆年前落葉歸根。

重度精神障礙的男子張興華,32年前走失、10年前亡故,張男同母異父的大姊雖曾試圖找尋,卻因DNA比對不符等原因錯失機會。(王揚傑攝)
警方調查,51年次張興華,1985年從南投家鄉走失,流落到台北市後,因路倒被安置在台北縣淡水鎮長青醫院;2007年張興華不慎從院區內的樹上跌落摔死,因查無身分,被列為無名屍處理。

張興華的大姊在張失蹤後,1987年就已報案協尋,警方亦曾於2007年採集她的DNA比對,但張姊當時並未說明2人之間 「同母異父」的姊弟關係,以致比對結果不吻合,之後又因變更電話而延宕追蹤,陰錯陽差造成張的身分無法確認。

去年底,板橋警分局防治組警員王閔南過濾失蹤人口資料,輾轉聯繫上張大姊,並在查訪中意外得知,張大姊在當年尋弟過程中,並未告知警方與張興華及另2名胞弟是「同母異父」的姊弟關係。王閔南立即安排張家二弟採樣DNA比對,終於確認該具無名屍就是走失的張興華。

張大姊昨天在王閔南和中華民國善願愛心協會協助下,從淡水迎回胞弟骨灰後隨即安奉至新店。

張大姊說,今年清明祭祖時會親自向母親稟明「弟弟找到了」,讓母親九泉下得以安息;她也要感謝警方在農曆春節前幫弟弟落葉歸根,也完成她多年心願。

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(中央社記者許秩維台北1日電)少子化問題日漸嚴峻,教育部統計,104學年國小生比90學年少71萬人,6班(每年級1班)以下學校已佔整體3成7,50人以下小校國小比90學年增近2倍。

教育部統計資料顯示,台灣出生率逐年降低,90學年粗出生率11.65%,104學年下滑至9.1%,90學年國小生人數約192萬5491人、國中生人數約93萬5738人,104學年國小生121萬4336人、國中74萬7720人,國小和國中學生數分別減少約71萬人、19萬人,減少幅度36.9%、20.1%。

學生數減少也導致小規模學校比率逐年上升,國小12班(每不可錯過年級2班)以下學校,在104學年共有1407所,已占國小校數超過5成,6班(每年級1班)以下學校則占3成7,50人以下國小為374所(占整體國小校數1成4),幾乎是90學年(134 所)的近3倍。

國中部分,教育部資料顯示,104學年國中6班(每年級2班)以下學校約占1成,300人以下學校約佔近3成,而100人以下的國中學校約64所(占國中校數 8.7%),也比90學年(33校,約佔4.7%)增加近1 倍。

從縣市來分析,國小1年級學生3人以下學校有增加趨勢,99學年共51所,104學年增至130所,增加比率超過1倍,以嘉義縣20所最多,其次是南投縣17所、花蓮縣15所;國中部分,90學年國中1年級學生30人以下學校共50所,至104學年增加為69所,占國中校數9.4%,以澎湖縣、台南市9所最多,其次是高雄市8所。

教育部表示,由於小班小校逐漸增加,因此自96年起就鼓勵地方政府針對國中小的「空餘教室」和偏遠地區無人就讀的「閒置校區」進行活化再生運用,以多元、有效方式整合資源,開創新的教育型態,希望有助於永續經營校園。

為避免小校裁併會影響學生受教權,教育部指出,希望以改變教學的方式來取代裁併,日前已公布「偏遠地區學校振興條例草案」,裁併廢校須經一定程序,來確保小校生存,同時推動混齡教學,並鼓勵學校型態的實驗教育,讓小校發展特色。1060101

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